Mempersilahkan Orang Lain Beribadah Sesuai Agama Masing-masing – Pengumuman pemeliharaan server penting dijadwalkan untuk (GMT) Minggu, 26 Juni, pukul 02.00 – 08.00. situs akan turun selama durasi yang ditentukan!
Table of Contents
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR UNTUK KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Inisial Orang Tua : MATERI PEMBELAJARAN TANGGAL : Selasa 18 Agustus 2020 : Matematika (buku Matematika halaman 44-48) Pembagian TUGAS Bilangan Bulat : Buku Matematika halaman 49 PKBM Kelas 6 Tema 2 37
Mempersilahkan Orang Lain Beribadah Sesuai Agama Masing-masing
BAHAN PEMBELAJARAN: PPKn Menerapkan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari Contoh: 1. Menolong korban bencana alam tanpa memandang latar belakangnya. 2. Membiarkan orang lain beribadah menurut agamanya. 3. Bantulah tetangga Anda yang sedang menderita, meskipun berbeda suku atau agama. TUGAS: Buku tema 2 Sub tema 1 halaman 42 Tuliskan tiga contoh nilai persatuan dan kesatuan dalam kegiatan kelas! Tuliskan manfaatnya! PKBM Kelas 6 Topik 2 38
Secercah Kisah Ahmadiyah Di Sukabumi: Masjid Dibakar Madrasah Disegel
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama sekolah : SDN …………… Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Rabu 19 Agustus 2020 Tema 2 : Keberagaman. MATA PELAJARAN Subtema 1 Harmoni dalam Perbedaan Materi Pelajaran Materi Pelajaran Lembar Kerja Penilaian Lembar Kerja Matematika Menyelesaikan soal subtes Setiap tema 1 Subtema setiap hari 1 Siswa mempelajari bab. 52 Contoh Soal (Daily Review) Memecahkan Masalah Sehari-hari – Happy Days Buku dengan bilangan bulat. LEMBAR KERJA SISWA Pembelajaran Matematika Kelas 6 (BSE) TUGAS TERSTRUKTUR BAGI SISWA UNTUK BERDIRI DALAM KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: ………………………………… Inisial Orang Tua: TANGGAL: Rabu 19 Agustus 2020 MATA PELAJARAN: MATEMATIKA halaman 50 -51 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan bilangan bulat TUGAS : Buku Matematika halaman 52 PKBM Kelas 6 Tema 2 39
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN ………….. Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jum’at 21 Agustus 2020 Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika . MATA KULIAH Subtema 2: Kerjasama untuk Mencapai Tujuan Lembar Kerja Bahan Ajar Lembar Kerja Bahan Ajar PB 1: Topik Buku 2 (BSE) Topik Buku 2 (BSE) Bahasa Indonesia Mengisi kartu IPS Membuat kartu Siswa berpikir tentang pemahaman siswa. ciri-ciri pemikiran dari teks dan memahami informasi: Informasi tentang perang memiliki kalimat efektif dan membaca pertempuran Ambarawa, perang mempertahankan tentara Medan yang digunakan dalam penggunaan kebebasan (Daerah, Bandung menulis informasi dalam kalimat efektif, pertempuran Lautan Api, dan teks hal.45 Ambarawa, Agresi Militer dalam Pertempuran Medan, Belanda), hal. 47 Kawasan IPA, Lautan Api Bandung, dan Agresi Militer Mahasiswa Belanda I dan II. ) ciri-ciri hewan berdasarkan penulisan ciri-ciri habitat, bahaslah ciri-ciri khusus hewan dan hewan yang ada di habitatnya pada gambar pada diagram, Tabel. Buku tema 48. 2s. 50. (BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 41
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR UNTUK KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Inisial Orang Tua : TANGGAL : Jum’at 21 Agustus 2020 MATERI PEMBELAJARAN : IPA Ciri-ciri khusus hewan dan habitatnya TUGAS : Buku Siswa Tema 2 Subtema PB 1, halaman 50 Perhatikan ketiga hewan di sekitarmu! Tulis laporan Anda pada tabel di bawah ini! PKBM Kelas 6 Topik 2 42
Tuliskan kesimpulan dari pengamatanmu! BAHAN PEMBELAJARAN: Teks Bahasa Indonesia “Pertempuran Surabaya” halaman 45 PKBM Kelas 6 Tema 2 43
Ejercicio Interactivo De Lembar Kerja Peserta Didik Mapel Pkn
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN ………….. Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Jum’at 21 Agustus 2020 Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika . MATA PELAJARAN Subtema 2: Gotong royong mencapai tujuan LKS Bahan Ajar Lembar Kerja PB 2: Buku PPKn Tema 2 Sub SBDP (Praktis) Latihan Siswa Tema 2 (BSE) Kegiatan Berbasis Tari (dengan mengidentifikasi contoh-contoh Menjawab proyek video) dan terkait pertanyaan manfaat pada hal. dan persatuan dalam 53-54 kehidupan komunitas Mahasiswa. memperhatikan dan melatih irama pada gambar Buku Tema 2 hlm. 55-58 (BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 45
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Orang Tua : TANGGAL : Jumat 21 Agustus 2020 BAHAN BACAAN : PPKn PB 2 halaman 52 Teks “Kita berbeda, tapi kita bekerja sama” TUGAS : PKBM Kelas 6 Tema 2 46
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN …………… Kelas / Semester : VI / I Waktu Pelaksanaan : Sabtu 22 Agustus 2020 KURSUS Lembar Kerja RBS Materi Pendidikan Materi Ajar Lembar Kerja RBS Mempraktikkan Bakat PPK dan mengembangkan siswa “Membangun integritas: Kepentingan dengan mengungkapkan pemahaman tentang Pengembangan Pupuh Gurisa sesuai kompetensi, misalnya bakat pupuh dan pupuh serta contoh minat menyanyi, menari, dan gurisa, pupuh Kinanti”, oleh siswa. lainnya (dijelaskan dalam Kinanti Laras MP 4 (youtube) dalam bentuk video ± 5 menit) laras saelendro dan pelog. PKBM Kelas 6 Topik 2 48
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Paragraf Induk : TANGGAL : Sabtu 22 Agustus 2020 BAHAN PEMBELAJARAN : Pendidikan RBS 2 halaman 18-19 Pupuh. Laras Salendro :- Pupuh gurisa, pupuh Kinanti Pada zaman kanayagan ada lambang yang disebut “legato”, dua nada yang disambung disebut larapapa untuk bagian tengah. TUGAS: Lagu laras Salendro Tulislah lagu laras Salendro! PKBM Kelas 6 Topik 2 49
Contoh Soal Moderasi Beragama Persiapan Tes Pppk Kemenag 2022
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN ………….. Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Senin 24 Agustus 2020 Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika. MATA PELAJARAN Subtema 2: Gotong royong mencapai tujuan LKS Bahan Ajar Lembar Kerja Bahan Ajar PB 3: Bahasa Indonesia Topik Buku 2 (BSE) Topik IPA Buku 2 (BSE) Peserta didik membuat Mengisi peta Memahami dan menuliskan kesimpulan dari peta pikiran tentang cara menulis cara menulis hewan menggunakan kalimat teks menggunakan hewan disesuaikan dengan diagram, efektif dengan aspek kalimat efektif, hal. laras 73. apa, siapa, mengapa, 66 dengan bagaimana, kapan, di lingkungan. Di mana buku bahasa sunda? (Thursina) SUNDA Halaman 22-23
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR DALAM KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Orang Tua : TANGGAL : Senin, 24 Agustus 2020 MATERI PEMBELAJARAN : BAHASA INDONESIA Tema 2 Subtema 2 Pelajaran 3 halaman 65-66 Teks “Perang Ambarawa” TUGAS : Buku Siswa Tema 2 Subtema 2 halaman 66 BAHAN BELAJAR beradaptasi dengan : Sains lingkungan (adaptasi) . TUGAS: IPA Kelas 2 Sub Topik 2 halaman 73 PKBM Kelas 6 Topik 2 51
BAHAN BELAJAR: PERNYATAAN HARI MINGGU Menyusun -ning/-ing Contoh: Rupa + -ning → Rupaning Kalimahna: sumber daya alam di Indonesia TUGAS: MENERAPKAN ARTIKULASI MENURUN -NING/-ING Buatlah contoh! 1. badan + -ing = __________________________________ Kalimahna ______________________________________________________________ 2. masing-masing + -ing = _________________ Kalimahna ________________________________________________________________________ 3. karakter + -ing = ________________ Kalimahna ______________________________________________________________ 4. kecepatan + -ning = __________________________________ Kalimahna __________________________________________________________________________ 5. etsu + -ning Tema PKBM Kelas 6 252
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama Sekolah : SDN …………… Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Selasa 25 Agustus 2020 Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika . MATA PELAJARAN Subtema 2: Gotong royong mencapai tujuan Lembar Kerja Bahan Ajar Lembar Kerja Bahan Ajar PB 4: Peta Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia Menjawab pemikiran siswa tentang Siswa menjawab pertanyaan Buku pemahaman dan Buku teks Tema 2 soal Tema 2 p. 79. tuliskan keterangan pada halaman 78. (BSE) artinya kesatuan dan (BSE) tentang sejarah (kesatuan dalam menghadapi konvensi sehari-hari, hal. Linggajati, Renville, 79 Roem-Roijen, dan KMB) menggunakan kalimat efektif lengkap dalam Matematika. Siswa Memahami soal latihan tentang penggunaan aspek dan mempelajari apa, siapa, bagaimana, mengurutkan dan Lembar Kerja Siswa. kapan, di mana, bandingkan pecahan. mengapa Tema buku 2 halaman 82-83 (BSE) PKBM Kelas 6 Tema 2 53
Um Pkn Activity
LEMBAR KERJA SISWA TERSTRUKTUR NAMA DARURAT COVID-19: …………………………………. Orang Tua : TANGGAL : Selasa, 25 Agustus 2020 BAHAN BACAAN : Pecahan MATEMATIKA : Contoh TUGAS : Bandingkan bilangan di bawah ini, gunakan dalam >, atau <! PKBM Kelas 6 Topik 2 54
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama sekolah : SDN ………….. Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Rabu 26 Agustus 2020 Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika . MATA KULIAH LKS Bahan Ajar Subtema 2 : Gotong royong untuk mencapai tujuan Bahan Ajar LKS PB 5 : Baca Ulang Matematika IPS Siswa mengisi membacakan hasil mind map siswa latihan soal-soal pengembalian informasi kajian PB 3 LKPD. contoh perang dalam Buku Tema 2 karya halaman penuh 91-92 kemerdekaan. soal pecahan (BSE). Latihan SBDP Siswa belajar gerak tari. Kemudian buku gerak tari Tema 2 halaman 87-90 daerah (tari Indang). (BSE) PKBM Kelas 6 Topik 2 56
LEMBAR KERJA SISWA MANDIRI TERSTRUKTUR UNTUK KEADAAN DARURAT COVID-19 NAMA: …………………………………. Orang Tua : TANGGAL : Rabu, 26 Agustus 2020 MATERI PEMBELAJARAN : Matematika Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan perhitungan campuran termasuk desimal. TUGAS : Buku tema 2 halaman 92 PKBM Kelas 6 Tema 2 57
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR Nama sekolah : SDN …………… Kelas/Semester : VI/I Waktu Pelaksanaan : Kamis 27 Agustus 2020 Tema 2 : Keberagaman. MATA KULIAH Subtema 2: Gotong royong mencapai tujuan Lembar Kerja Bahan Ajar Lembar Kerja Bahan Ajar PB 6: Ketuntasan Bahasa Indonesia pada Buku PPKn Buku Pikiran Tema 2 BSE Siswa Berbasis Teks, Siswa Belajar.
