Gancarane Gatra Kapisan Tembang Kasebut Yaiku – Suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku Anda sendiri
Table of Contents
Kirtya Basa VII 89 Gambar 3. Kebun Binatang Pepeling Surabaya • Sebenarnya tidak ada cara yang tepat untuk menulis kartun. • Untuk memudahkan pengajaran menulis puisi, saya akan menjelaskan langkah-langkahnya di bawah ini. 1. Tentukan topik apa yang akan ditulis dalam puisi itu. Dengan tema yang ditetapkan, kita akan memiliki patokan dan pikiran kita tidak akan bingung. 2. Kumpulkan kata-kata yang berkaitan dengan topik yang diberikan. Misalnya topik yang kita pilih adalah tentang permintaan siswa kepada guru. 3. Buatlah kalimat berdasarkan kata-kata yang telah kamu kumpulkan. 4. Dari langkah 1, 2, dan 3, kita bisa membuat kartun. Tugas 4: Membacakan teks puisi Coba baca puisi di bawah ini dengan benar, lalu jawablah pertanyaan diskusi bersama teman satu grup! INDONESIAKU Oleh Septika Ratna S. Jamrud Khatulistiwa Nama panggilanku Rova.. lautan tak berujung dari Sabang sampai Pulau Merauke sakti.. enak dipandang mata Ijo royo-royo adalah pengalaman melihat hati Susih mblegedhu tukem Tetap bersama sekarang, ciptakan kedamaian dan keharmonisan dalam hidup Hanya dalam mimpi Mimpi yang cerah dan indah tidak mungkin menjadi kenyataan Sekarang hanya ada debu dan lumpur Cinepens keinginan untuk bangga Meskipun orang-orang di dunia.
Gancarane Gatra Kapisan Tembang Kasebut Yaiku
90 Kirtya Basa VII Saya tidak peduli dengan tatanan moral Saya tidak peduli dengan kehidupan orang lain Yang ada hanyalah kehidupan yang lebih tinggi. Lebih terhormat daripada rasa sakit ayahku Tapi ini negaraku. Negeri tempat aku lahir sampai mati Negeri nenek moyangku Negeri yang kucintai Dalam hatiku dan setiap langkah Indonesiaku…. (Panjebar Semangat No. 35-31 Agustus2013, halaman 40) 1. Apa itu judul puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa tema puisi tersebut? 4. Apa kata moral dalam puisi ini? 5. Bahasa apa yang ada dalam puisi itu? 6. Menurut penyair, bagaimana keadaan di Indonesia? Ceritakan kisahnya dalam bahasa Anda sendiri! Mendeskripsikan sebuah puisi dapat dilakukan dengan parafrase. Metaforis mengubah puisi menjadi teks. Metode: 1. Mendefinisikan kata-kata yang tertulis dalam puisi. Jika Anda menemukan kata ini, Anda dapat menggunakan kamus. 2. Ubah kalimat pinathok menjadi kalimat sambung 3. Sambungkan satu suku kata ke suku kata lain dalam bentuk kalimat Tip: Untuk memahami isi puisi, ada hal yang perlu dipikirkan: 1. Tentukan kata-kata sulit dalam puisi, jika sulit menjelaskan kata – kata kawi, bisa lihat di kamus. 2. Pahami arti tulisan pada setiap kalimat/baris dan tulislah dalam satu kalimat. 3. Mencocokkan makna antara kata-kata yang tertulis dalam kalimat. 4. Temukan gagasan utama dalam puisi itu. 5. Tuliskan kalimat yang menjadi gagasan utama puisi tersebut. 6. Secara umum dapat disimpulkan bahwa konsep keseimbangan yang terpenting adalah kata karakter atau keyakinan pada puisi.
Sebutkan Dua Orang Yang Harus Kita Sayangi
Kirtya Basa VII 91 Pelajaran 3 Membuat teks sendiri Latihan 1. Membaca teks indah dari puisi berjudul BUMIKU ZEME Penulis: Ibu Sunami Bumi ini Aku pemilik Ayah Adam dan Ibu Hawa Aku tidak membelinya Aku tidak menyewanya Aku menghirup udara Aku hirup jus air ramasuk dicetak di tulang mili. Saya yang mewarisi dari Tuhan sungai dan gunung yang membentuk tanah, saya ingin menjaga tanah sampai Anda tahu bahwa Anda bukan pemilik warisan ini, siapa Anda dan apa yang ingin Anda lakukan, Anda harus melakukannya lindungi dan lestarikan (Panjebar Semangat No. 25-22 Juni 2013, halaman 40) Bacalah dengan ungkapan, ungkapan, sikap, dan ungkapan yang baik dan benar! Beberapa teman mengatakan bacaannya adalah sebagai berikut: Nama: Kelas/Ketidakhadiran #: Nilai Aspek Kuantitas 1 2 3 4 Intonasi Posisi Ekspresi
92 Kirtya Tugas VII Latihan 2: Menjawab teks puisi 1. Coba jawab pertanyaan berikut secara lengkap! A. Apa judul puisi di atas? B. Siapa yang menulis puisi ini? C. Siapa pemilik negara ini? D. Jelaskan apa yang ada di bagian pertama dan kedua? e. Dalam paragraf 3 dan 4, jelaskan apa? F. Apa yang harus dilakukan di bumi? G. Siapa yang harus melakukan ini? H. Jelaskan apa yang Anda lihat dalam puisi itu! 2. Setelah Anda menjawab, ulangi isi puisi tersebut di atas dalam bahasa Anda! 3. Jelaskan pesan karakter/kepercayaan diri yang terdapat dalam puisi tersebut! 4. Jelaskan struktur teks puisi “Bumiku” di atas dengan bukti kalimat untuk mendukung pernyataan Anda! 5. Jelaskan bagian-bagian bahasa dalam teks tentang: a. Kualitas linguistik teks puisi: bukti dalam teks ………………………… .. ….. ……………………………………… … ………. … b. Bahasa ringga (entar, saroja, garba): bukti dalam teks ……………………………. . . …………………………………………. c . Tingkatan bahasa (level of language): bukti dalam teks ……………………………. .. .. .. ………………………………………. 6 .Jelaskan pentingnya dan arti bentuk dalam puisi “Duniaku”! A. Pesan etis/etis: bukti dalam teks………………………….. ……. .. ……. …………………………… b. Relevansi isi cerita dengan situasi saat ini: bukti dalam teks ………………………… .. ……. ……………………………………….. ……. ……….. …….
Kirtya Task VII 93 Tes Bakat Pelajaran 5 I. Jawablah pertanyaan berikut dengan memilih hanya satu jawaban yang benar! 1. Hasil karya sastra Jawa terikat dengan kaidah guru sastra, guru angka dan guru musik disebut …. a. lagu b. memainkan laguc. puisi d. gancaran 2. Hasil tulisan jawa yang tidak sesuai dengan kaidah guru suku kata, guru bilangan dan guru musik dan berbentuk puisi disebut …. a. lagu b. memainkan laguc. puisi d. gancaran 3. Orang yang membuat artikel dan puisi disebut …. a. penyair b. perdagangan c. penulis d. penyanyi 4. Dalam bahasa Indonesia puisi gagrag yang baru disebut …. a. puisi b. prosa c. karya ilmiah d. motto 5. Perhatikan kutipan puisi di bawah ini! Waktunya sekolah Banyak siswa yang memiliki pertanyaan yang sama pada Sabtu pagi………………. Kata depan yang terdapat dalam puisi tersebut adalah …. a. pengenalan guru vokal b. buku pengantar guru c. mulai lumaxita d. pengantar oleh guru bahasa 6. Bahasa yang digunakan dalam puisi adalah bahasa …. a. sopan santunb. telepon c. jadi d. bagogan 7. Untuk memahami isi pantun, terlebih dahulu harus dipahami…. a. arti kata tersebut
94 Karya Kirtya VII b. membaca c. garis rata-rata d. untuk mendapatkan ide 8. Untuk membaca puisi dengan baik, saya …. a. pemahaman bacaanb. memahami apa yang tertulis c. memahami sifatnya d. memahami isi 9. Untuk dapat menulis puisi yang baik dan mudah dibaca, saya …. a. kata-katanya yang baik, mentes b. kata-katanya yang baik, mentes c. kata masuk d. kata ilmiyah 10. Panjebar Semangat adalah puisi berjudul “Indonesianaku” yang ditulis oleh …. a. Septika Ratna S.b. HM. Moersito c. Rama Sudi Yatman d. Ibu Tsunami II. Bacalah puisi ini dengan cermat! PAGI Awan pucat Keadaan gelap Semua terlelap tidur senyap Tubuh tanpa suara Puasa Malam terang benderang Tubuh menghilang tanpa jejak. dia membangunkan Semua hewan yang cerah Mekar lagi Muhammad Khoirunnas 5 Maret 2012 22:30.
Ilmu Jamus Kalimosodo
Kirtya Basa VII 95 Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! 1. Apa judul puisi di atas? 2. Siapa yang menulis puisi di atas? 3. Apa yang digambarkan puisi di atas? 4. Bahasa apa yang ditemukan dalam puisi itu? 5. Jelaskan apa yang Anda ketahui dalam sebuah puisi! 6. Setelah Anda menjawab, ulangi isi puisi tersebut di atas dalam bahasa Anda! 7. Tuliskan kata moral/iman yang terdapat dalam puisi tersebut!
96 Karya Kirtya VII PELAJARAN 6 SIGNIFIKANSI PENTING 1.1. Menghargai dan menghargai keberadaan bahasa daerah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk menambah pengetahuan dan keterampilan berbahasa daerah serta melestarikan dan mengembangkan budaya daerah untuk dijadikan sebagai upaya pengembangan dan pemajuan budaya nasional 1.1.3. Berdoalah sebelum dan sesudah mempelajari bahasa setempat. 1.1.4. Penggunaan bahasa daerah dalam komunikasi budaya 1.3. Mensyukuri dan mensyukuri keberadaan bahasa daerah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana berbahasa lisan dan tulisan. 1.3.1. Menggunakan bahasa daerah sebagai sarana penyampaian informasi lisan dan tulisan sesuai budaya 2.2. Percaya diri dan bertanggung jawab dalam menyikapi karya budaya masyarakat setempat yang penuh makna dan budaya. 2.2.1. Kemandirian dan tanggung jawab dalam menanggapi pesan budaya tembang macapat secara personal. 2.2.2. Percaya diri dan hormat dalam menyanyikan tembang macapat. 3.5. Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dan pesan budaya lagu capat dan lagu produksi lisan dan tulis 3.5.1. Mengetahui struktur kata Makapat. 3.5.2. pembagian bahasa tembang macapat. 3.5.3. Merangkum moral dari lagu tersebut. 4.5. Nyanyikan dan ucapkan lagu macapat dan pesan lagu kreatif 4.5.1. Baca label lagu capat. 4.5.2. Menyanyikan lagu pujian 4.5.3. Mengucapkan kata dalam lagu. 4.5.4. Tulis puisi sesuai dengan aturan.
Kirtya Task VII 97 Menemukan Wawasan 1. Cocokkan gambar di bawah ini! Sanggar Dwija Lara saat pementasan SMPN 6 Kediri di Pengadilan Negeri Kediri Simak lagunya di bawah ini! PUCUNG Pengetahuan adalah apa yang terjadi
